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規(guī)范知識(shí) 共有 328 個(gè)詞條內(nèi)容

不要濫用引號(hào)

    引號(hào)可以標(biāo)明具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對(duì)象。例如:“‘坤包、坤表、坤車’里的‘坤’,意思是女式的,女用的?!薄跋癜诐嵞菢拥奈娜跖泳尤灰病!?真是讓我吃驚不小?!鼻袄?hào)所引的字、詞都是作者特別...[繼續(xù)閱讀]

規(guī)范知識(shí)

不要濫用著重號(hào)

    著重號(hào)的作用是標(biāo)明請(qǐng)讀者特別注意的字、詞、句。要注意著重號(hào)和引號(hào)的不同,引號(hào)是用來標(biāo)明著重論述的對(duì)象。該用引號(hào)的地方不要用成著重號(hào)。例如:“知己知彼是戰(zhàn)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)的主要法則,是‘知?jiǎng)佟汀苿佟恼J(rèn)識(shí)基礎(chǔ)?!薄?..[繼續(xù)閱讀]

規(guī)范知識(shí)

不要套用冒號(hào)

    一般說來,一句話里只適合用一個(gè)冒號(hào)。如果一個(gè)冒號(hào)范圍里又用冒號(hào),就形成了冒號(hào)的套用。應(yīng)設(shè)法避免套用冒號(hào)。下面兩例的用法不合適:“心理學(xué)研究表明:影響兒童心理發(fā)展有三個(gè)重要因素:遺傳、環(huán)境和教育?!薄爸参锏暮粑?..[繼續(xù)閱讀]

規(guī)范知識(shí)

不要一逗到底

    句號(hào)用在陳述句末尾表示停頓。語氣舒緩的祈使句和感嘆句末尾也可以用句號(hào)。句號(hào)的用法并不復(fù)雜,但使用中也常常會(huì)出問題。最常見的毛病是當(dāng)斷不斷,甚至一逗到底,致使語意纏繞,眉目不清。例如:“現(xiàn)代都市人常??释映鲣摻?..[繼續(xù)閱讀]

規(guī)范知識(shí)

布置、布署與部署

    “布置”指“在一個(gè)地方安排和陳列各種東西或人以使這個(gè)地方適合某種需要、對(duì)一些活動(dòng)做出安排”;“部署”指“安排、布置(人力、任務(wù))”。比較起來,“布置”適用的范圍更廣一些,它既可以與表地點(diǎn)、位置、空間的詞語(如會(huì)...[繼續(xù)閱讀]

規(guī)范知識(shí)

才與材

    “才”既可以作名詞,也可以作副詞。作名詞時(shí),可表示“有才能、有才能的人”等意思。“才”可以構(gòu)成“辯才、不才、干才、方才、剛才、通才、英才、庸才、人才、才氣、才思、才干、才能、才華、才學(xué)、才子”等詞語。“材”...[繼續(xù)閱讀]

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彩和采

    “彩”作名詞用的一個(gè)意思是顏色,如“色彩、五彩水彩”。“彩”不作顏色的時(shí)候許多意思跟顏色有關(guān)系,如“剪彩”的“彩”是彩色的絲綢;“豐富多彩”的“彩”指花樣;“掛彩”一指懸掛彩綢,二指負(fù)傷流血,血還是跟顏色有關(guān);表...[繼續(xù)閱讀]

規(guī)范知識(shí)

差強(qiáng)人意

    也可簡(jiǎn)作“差強(qiáng)意”?!逗鬂h書·吳漢傳》:“諸將……或多惶懼,失其常度。漢意氣自若,方整厲器械,激揚(yáng)士吏?!?光武)乃嘆曰:‘吳公差強(qiáng)人意,隱若一敵國(guó)矣!’”“差”讀chā,副詞,當(dāng)“稍微、大致、頗”講;不讀chà,沒有“缺欠...[繼續(xù)閱讀]

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剎那和霎那

    都是名詞,都表示極短的時(shí)間。“剎那”是梵語音譯詞。佛教傳說中一彈指頃有六十剎那;另一說,一念中有九十剎那??梢姇r(shí)間之短。常說成“一剎那”或“一剎那間”,如:“整個(gè)機(jī)場(chǎng)上空氣十分嚴(yán)肅,就像在前線戰(zhàn)斗將要打響以前的...[繼續(xù)閱讀]

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剎那和霎時(shí)

    二者都是時(shí)間副詞,都含有“時(shí)間極短”的意思。多修飾動(dòng)詞、形容詞。剎那:梵語音譯外來詞,是古印度表示最短促的時(shí)間的時(shí)間單位。還有“一剎那”“剎那間”“剎時(shí)”“一剎”等詞語形式。比“霎時(shí)”表示的時(shí)間更短,多表示在...[繼續(xù)閱讀]

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