3.2.2 限定効果説［パーソナル·インフルエンス論］
教育科學(xué)

        一九四〇年代半ごろから一九六〇年代あたりまで、マスコミ研究は一般常識(shí)から離れ「限定効果モデル」(limited effects model)をとるようになります。強(qiáng)力効果説がもっぱら観察にもとづいていたのに対して、限定効果説は大規(guī)模な......（本文共 2246 字）     [閱讀本文] >>