正如前面第二章所述,我們從漢語(yǔ)寫(xiě)作學(xué)的感知、運(yùn)思、表述以及海耶斯-弗勞爾寫(xiě)作學(xué)模式感悟并發(fā)展出翻譯寫(xiě)作學(xué)的感知、運(yùn)思、表述和檢視的思維模式,并將其設(shè)為翻譯寫(xiě)作學(xué)的基礎(chǔ)和實(shí)施的四階段。這四個(gè)階段與西方語(yǔ)言學(xué)翻......(本文共 776 字, 1 張圖) [閱讀本文] >>
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 正如前面第二章所述,我們從漢語(yǔ)寫(xiě)作學(xué)的感知、運(yùn)思、表述以及海耶斯-弗勞爾寫(xiě)作學(xué)模式感悟并發(fā)展出翻譯寫(xiě)作學(xué)的感知、運(yùn)思、表述和檢視的思維模式,并將其設(shè)為翻譯寫(xiě)作學(xué)的基礎(chǔ)和實(shí)施的四階段。這四個(gè)階段與西方語(yǔ)言學(xué)翻......(本文共 776 字, 1 張圖) [閱讀本文] >>