中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入幼兒園課程的實踐及反思

摘要： 推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入幼兒園課程,是落實國家關(guān)于傳承與發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項重要內(nèi)容。本文以北京市西城區(qū)三教寺幼兒園的實踐探索為例,提出打造幼兒園傳統(tǒng)文化課程研發(fā)團隊、著力設(shè)計幼兒園傳統(tǒng)文化課程的評價方案和機制、加強提高幼兒園教師傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和教育能力的培訓(xùn)和研究等建議。