基于BOPPPS模式下診斷學(xué)課程的思政設(shè)計(jì)與探索

摘要： 課程思政是將思想道德教育與專業(yè)課程教學(xué)進(jìn)行有機(jī)融合，通過(guò)教書(shū)和育人相結(jié)合、知識(shí)傳授和價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的重要舉措。BOPPPS是一種以學(xué)生為中心的新型教學(xué)模式，通過(guò)鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)。本文從探討課程思政的內(nèi)涵價(jià)值入手，提出診斷學(xué)課程基于BOPPPS模式思政內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)思路，并以“嘔血與便血”章節(jié)為例，將課程思政與專業(yè)教學(xué)計(jì)劃相結(jié)合，從...