關于語文學科加強“聽說讀寫背”的設想
規(guī)章制度

        關于語文學科加強“聽、說、讀、寫、背”的設想：1、關于“說”：語文老師利用每前課課前3 分鐘，開展課前3 分鐘演講活動，可以借此鍛煉學生讀、寫及說的能力，從而促進其對語文學習的興趣。語文老師利用備課組活動，提前一周就當今的熱點問題、名言名句、名家名篇等某一話題，先統(tǒng)一，后提前    （共 422 字）     [閱讀本文] >>