APP 在他們踏入幼兒園的第一天，面對(duì)哭鬧、發(fā)脾氣、摔玩具等消極情緒的宣泄，教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，盡快幫助他們將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，因此，在一日生活中借助音樂(lè)，進(jìn)行這一方面的嘗試。 一 、在戶外體育活動(dòng)中借助音樂(lè)進(jìn)行情景游戲。 小班幼兒能聽(tīng)著音樂(lè)一個(gè)跟著一個(gè)走，他們還喜愛(ài)情景游戲，當(dāng) （共 661 字） [閱讀本文] >>
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在他們踏入幼兒園的第一天，面對(duì)哭鬧、發(fā)脾氣、摔玩具等消極情緒的宣泄，教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，盡快幫助他們將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，因此，在一日生活中借助音樂(lè)，進(jìn)行這一方面的嘗試。 一 、在戶外體育活動(dòng)中借助音樂(lè)進(jìn)行情景游戲。 小班幼兒能聽(tīng)著音樂(lè)一個(gè)跟著一個(gè)走，他們還喜愛(ài)情景游戲，當(dāng) （共 661 字） [閱讀本文] >>
