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 專門對(duì)各種生理或心理有缺陷的兒童實(shí)施的一種特殊教育。由于缺陷產(chǎn)生的時(shí)間、障礙的程度和生活環(huán)境的不同,缺陷兒童所受的影響也各不相同。對(duì)于生理有缺陷的兒童,如果能及時(shí)(特別是在學(xué)前期)施以科學(xué)系統(tǒng)的教育影響, 則可以使那些未受損傷的感覺器官的功能加強(qiáng)并重新組合產(chǎn)生對(duì)受損器官的功能部 (共 514 字) [閱讀本文] >>