心理發(fā)展與教育
學前教育學

        維果斯基最早對教育與發(fā)展的關(guān)系進行了比較辯證的論述。他認為,兒童的發(fā)展是在社會環(huán)境和成人的教育影響下逐漸轉(zhuǎn)化的過程,教育與發(fā)展是處于最復雜的動態(tài)的制約關(guān)系之中。他將教育的過程建立在尚未成熟的心理機能上,提出“教育教學應(yīng)走在兒童發(fā)展之前”,教育的作用在于創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”,推動    （共 739 字）     [閱讀本文] >>