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六年級下冊單元作文 共有 126 個詞條內(nèi)容

六年級下冊第三單元作文:理想1800字

    六年級下冊第三單元作文:理想1800 字理想,是一盞明燈,照亮我前進的路。每個人都有理想,我也是一樣。要說到我的理想,你們一定猜不到!因為我的理想就是,你們琢磨不透的——幼教!你們可能會問,幼教是什么?那么就讓我來告訴你們吧,幼教就是教幼兒園小朋友知識。你們想想,和可愛的、胖...[繼續(xù)閱讀]

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六年級下冊第三單元作文:理想1500字

    六年級下冊第三單元作文:理想1500 字理想,顧名思義,是理念中的最高想望。這個理想是人人都應(yīng)該有的,因為,理想就向一只船舶,載著你在知識的海洋中自由翱翔。今天我就來談?wù)劇拔业睦硐?,我的夢”吧!我的理想像許多中學(xué)生一樣,是考上一所明牌大學(xué)。在我的腦海和記憶中,“清華大學(xué)”一直...[繼續(xù)閱讀]

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六年級下冊第三單元作文:理想900字

    六年級下冊第三單元作文:理想900 字蘇格拉底曾說過:“世界上最快樂的事,莫過于為自己的理想而奮斗?!笔堑模乙灿欣硐?,我的理想就是三年后的我能夠考上理想的成都七中的火箭班,并且還是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!每當(dāng)父親說起誰又考起了成都七中的火箭班時,我便會眼前一亮,繼而呆呆的望...[繼續(xù)閱讀]

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六年級下冊第三單元作文:理想1500字

    六年級下冊第三單元作文:理想1500 字理想是人生導(dǎo)航的燈塔,人是為了自己的理想而活著的。你可以選擇平庸忙碌的生活,也可以選擇彩色豐富的人生,而我選擇了后者。我要為了自己的理想而努力,我不想一生碌碌無為,所以我的選擇是當(dāng)一名歌手,讓人人聽到我的名字都不禁贊嘆。許多同學(xué)都追星,...[繼續(xù)閱讀]

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六年級下冊第三單元作文:理想1500字

    六年級下冊第三單元作文:理想1500 字人的一生會有許多理想,一個比一個宏偉,我的理想是現(xiàn)實的,而不是像有些同學(xué)的理想一樣想當(dāng)超人或蜘蛛俠等。我的理想是現(xiàn)實的,而不是像有些同學(xué)的理想是成為NBA 明星,像詹姆斯和科比那樣威風(fēng),有許多觀眾崇拜。我想成為NBA 明星是我一直地理想,因為想以...[繼續(xù)閱讀]

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六年級下冊語文第四單元作文:讀《魯濱遜漂流記》有感1500字

    六年級下冊語文第四單元作文:讀《魯濱遜漂流記》有感1500 字《魯賓遜漂流記》是英國18 世紀(jì)啟蒙文學(xué)家迪福的的代表作品。這部小說是迪福當(dāng)時受當(dāng)時一個真實故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。《魯濱遜漂流記》也是一部流傳很廣,影響很大的文學(xué)名著。讀了《魯賓遜漂流記》一個偉大人物形象浮現(xiàn)在了我的面前...[繼續(xù)閱讀]

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六年級下冊語文第四單元作文:《魯濱遜漂流記》讀后有感900字

    六年級下冊語文第四單元作文:《魯濱遜漂流記》讀后有感900 字最近,我拜讀了英國作家笛福的著作——《魯濱遜漂流記》,使我受益匪淺。《魯濱遜漂流記》主要講述了一個人類戰(zhàn)勝自然,自己救自己的歷險故事。主人公魯濱遜在一次航海中,船在南美洲的一個荒島附近觸礁,船身破裂,所有的水手和...[繼續(xù)閱讀]

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六年級下冊語文第四單元作文:在困難中學(xué)會堅強——讀《魯濱遜漂流記》有想650字

    六年級下冊語文第四單元作文:在困難中學(xué)會堅強——讀《魯濱遜漂流記》有想650 字在暑假里,我讀了《魯濱遜漂流記》令我印象深刻。這本書寫了魯濱遜的三次航海歷險。第一次魯濱遜用聰明才智逃離了海盜的“魔爪”。第二次寫得非常詳細(xì),魯濱遜先是被好心的船長救起,再是被巨浪打到了孤島上,...[繼續(xù)閱讀]

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六年級下冊語文第四單元作文:我讀《魯濱遜漂流記》800字

    六年級下冊語文第四單元作文:我讀《魯濱遜漂流記》800 字英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島,戰(zhàn)勝困難,艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。小說寫得真實自然,富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼,搭木屋,吃了千辛萬苦,生存下來。但想回人間的心切,使他著迷般地只想到如何走出這...[繼續(xù)閱讀]

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六年級下冊語文第四單元作文:讀《魯濱遜漂流記》后想900字

    六年級下冊語文第四單元作文:讀《魯濱遜漂流記》后想900 字十年是可以改變許多東西的,十年前我還是一個一二歲懵懂的孩子,可十年之后卻開始思考一些關(guān)于理想關(guān)于生存的事情,這是老師給我的,而讓我收獲最多的一本書便是《魯濱遜漂流記》。《魯濱遜漂流記》是一部歷險小說,我只讀了幾句,...[繼續(xù)閱讀]

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