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人教版高中第五冊 共有 600 個詞條內容

人教版高中第五冊四單元作文:做一回理性自己_900字

    記得不久以前,一位同學問過我一道性格測試題;如果選擇吃得好和穿得好,你會選擇哪個?我當時想都沒想就說穿得好"我的同學說我是一個不能理性對待問題的人,吃得好只是給自己吃,而穿得好是給別人看呀,我一想可不是嗎?恍然大悟。這只是一道小題,并不能說明什么,可它或多或少地反映了我...[繼續(xù)閱讀]

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人教版高中第五冊四單元作文:我替自然狂吼_900字

    我是雷,我來自遙遠的天際。其實我本無意踏足這丑陋的社會,怪只怪那些不計后果的人們,他們罪惡的行為使自然界動怒。于是,自然界喚我來此,希望能夠驚醒那些被眼前利益蒙上眼睛的人們,可惜他們只當我是一般的自然現象,對我的存在絲毫不預以理采,而我也只是嚇到了那些善良的人們。...[繼續(xù)閱讀]

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人教版高中第五冊四單元作文:我是一只想死的“老鼠”_900字

    這些天,我一直為自己該怎樣死而焦慮不安,我的身體極度不適,但我沒上醫(yī)院,因為前幾年有位算命先生告訴過我,我命絕今年,如果挨過了今年,還有幾百個日日夜夜。  經過深思熟慮,我還是選擇上街讓人打死?! ∵@些年,我愧對人類,把人們用血汗換來的糧食弄進我的黑洞溫柔鄉(xiāng),我有...[繼續(xù)閱讀]

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人教版高中第五冊四單元作文:芙蓉亭記_900字

    杏月二六,游于蓉錦,川之盛也,玉龍之凌云,川之密也,金鳳之協日。登浮云之峰,眺海波之江。觀游魚之潛躍,視百鳥之還歸。  怡園忽現,萬花相迎,近視,名曰“芙蓉亭”,此地蓉花遍野。芙蓉者,花之至美者也。是花也,擁寒梅之高潔,持儷蘭之堅貞,享鹿韭之宏艷,集海紅之灑脫。古...[繼續(xù)閱讀]

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人教版高中第五冊四單元作文:旋律!旋律!_800字

    藍天,白云,清流,碧溪......  呼吸...呼吸...  很早很早以前頭腦中便有了歌聲,記不清是什么時候的事了,也許從出生便有了  印象。那些旋律,時隔很久也仍記憶尤新。就像卡朋特兄妹唱的一樣。晚上躺在床上,旋律自然而然地就浮現了出來,那些陌生的,熟悉的,狂放的,悠揚的都令我...[繼續(xù)閱讀]

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人教版高中第五冊四單元作文:水般溫柔的父愛_800字

    人們常說父愛如山,可是,我也享受到了水般溫柔的父愛?! ?0年代中期的我還是小東西,跟著當老師的媽媽生活在一個美麗的小山村,爸爸在千里之外的云南的部隊里工作。感覺那時的軍人很受人尊敬,爸爸也有很多出差的機會。于是,我便經常可以穿一些漂亮的衣衫,吃一些鄉(xiāng)下孩子幾乎見也...[繼續(xù)閱讀]

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人教版高中第五冊四單元作文:愛自己的父親_800字

    看到這個題目,給很多人的感覺都會覺得“俗”,古往今來已經有太多寫父親的文章,這兩字在文章界恐怕很少人用了,因為我們是新一代,思想也是跟進潮流。文章的題目有很多的創(chuàng)新,有趣的詞語。但我想說雖俗,卻真的很有感情?! ≡诋斀襁@個功利化的社會我們開始對于父親的要求越來越高...[繼續(xù)閱讀]

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人教版高中第五冊四單元作文:給精神一片天地_900字

    一件藝術作品的價值不在于它的作者是誰或是它是由何種工具完成,而在于它帶給人們心靈上的震撼與釋放。同樣的演奏家,同樣的小提琴,卻受到人們截然不同的對待,我不禁想問:我們對于藝術的欣賞,是否離它本身越來越遠了?  越發(fā)物質的世界,連藝術也不放過。  掛在盧浮宮里的畫作...[繼續(xù)閱讀]

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人教版高中第五冊四單元作文:我也是一顆珍珠_900字

    窗外的景色一片燦爛,在春雨里洗過的太陽分外耀眼。連空氣中都沒著泥土的清香,花草在過去的那場雨中舒展開骨骼,成長的格外努力。這么好的天氣,我卻始終要摸著那黑白的鍵盤,不能外出散心?! 「@個黑色家伙打交道已經快三年了,我不否認我喜歡它,但它憑什么像一把鎖一樣緊緊的拴...[繼續(xù)閱讀]

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人教版高中第五冊四單元作文:哭泣的森林_900字

    從前,在一望無際的大森林中,到處是茂盛的參天大樹,小動物們過著快樂而又美滿的生活,它們不愁吃穿,每天都在森林中工作。森林就像一個慈祥的母親,用自己甘甜的乳汁哺育著它們。誰知,那些小動物們卻不懂得珍惜,為了滿足自己的欲望,開始向大森林索取大量的資源,特別是水資源。它...[繼續(xù)閱讀]

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