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關(guān)于取長補短的作文 共有 47 個詞條內(nèi)容

關(guān)于取長補短的作文:取長補短_450字

    一天,小兔美美和小馬壯壯爭吵起來?! ⌒●R壯壯說:我的本領(lǐng)比你大,你企跑不過我。小兔美美說:我的本領(lǐng)也以你大,你跳也跳不過我。  壯壯有點生氣了,就說:我來跟你比跳躍。美美說:好?。褖岩惶退ち艘粋€大跟頭,弄的美美在旁邊  哈哈大笑。壯壯不服氣,給美美說:那你來...[繼續(xù)閱讀]

熱點話題關(guān)于取長補短的作文

關(guān)于取長補短的作文:互相幫助 取長補短 快樂成長_1200字

    有人說我天生就很聰明,其實不然,我只是通過后天的努力才成為這樣的。在我看來,天資并不能決定一切,但是后天的教育以及自身的努力固然十分重要。呂蒙,就是天賦與后天教育中名揚天下的成功者,而方仲永,則是沒落衰微的失敗者。下面,我就與大家談一談我的學習習慣和學習方法。  ...[繼續(xù)閱讀]

熱點話題關(guān)于取長補短的作文

關(guān)于取長補短的作文:取長補短_550字

    夏天的一個夜晚,我忽然聽到“噼噼啪啪”的聲音,聞到一股焦味。我跑過去一看,原來爺爺正拿著一個網(wǎng)球拍與蚊子“決斗”。我對爺爺說:“讓我也玩玩一會這網(wǎng)球拍吧?!睜敔斝χf:“這個可不是網(wǎng)球怕,這是電蚊拍”。我仔細一看,這果真不是網(wǎng)球拍,里面有三層金屬網(wǎng)。爺爺說:“發(fā)明...[繼續(xù)閱讀]

熱點話題關(guān)于取長補短的作文

關(guān)于取長補短的作文:取長補短_450字

    這是我編給同學們的故事,名叫“取長補短”。希望大家可以從中明白一個道理。故事內(nèi)容是這樣的:有一天,小猴和梅花鹿在公園里說自己的本領(lǐng)大。小猴說:“我會爬樹,而且爬得很快!  ”梅花鹿說:“我會跑,而且跑得很快!  ”后來,小猴和梅花鹿發(fā)起爭吵。小猴和梅花鹿決定用比賽...[繼續(xù)閱讀]

熱點話題關(guān)于取長補短的作文

關(guān)于取長補短的作文:人生需要取長補短_750字

    瞎子與跛子一個婦孺皆知的故事。說的是,從前有一個瞎子和一個跛子他們兩共居一室,結(jié)果房子里著火了,怎么辦呢?瞎子急的像個無頭蒼蠅,跛子急的如熱鍋上的螞蟻。眼看火就要跑到他們所處的地方,跛子靈機一動,說:“瞎子,瞎子你來背著我,你當我的腿,我當你的眼睛可好?”瞎子聽了連...[繼續(xù)閱讀]

熱點話題關(guān)于取長補短的作文

關(guān)于取長補短的作文:取長補短_400字

    在一個陽光燦爛的森林里,太陽高照大地,小草無精打采地垂著頭,好像干枯了,小猴子也覺得口渴,于是煩躁地走來走去。  突然,小猴眼睛一亮!它看見一顆高壯的蘋果樹上長著紅紅的大蘋果!看得小猴直流口水,于是,它飛奔而去,高興地說:“今天總算找到又甜又脆的大蘋果了!哈哈哈哈...[繼續(xù)閱讀]

熱點話題關(guān)于取長補短的作文

關(guān)于取長補短的作文:取長補短_350字

    在一個陽光明媚的日子里,小貓和小狗在主人的院子里曬太陽?! ∵@時,一只老鼠正躡手躡腳的走向主人的糧倉。小貓看見了,就馬上撲過去把老鼠抓住了。它向小狗炫耀說:“看,我把老鼠給抓住了吧!老兄,你能嗎?”小狗慢條斯理的說:“貓老弟,我的確不能捉老鼠,但是我能看門、捉小偷...[繼續(xù)閱讀]

熱點話題關(guān)于取長補短的作文

關(guān)于取長補短的作文:取長補短_750字

    “學習他人的長處,彌補自身的短處?!边@個人人都追求的目標,其實在《論語》中早有記載?!  墩撜Z》是我國儒家思想的經(jīng)典著作,是一部記錄孔子與其弟子言行的書,其中總結(jié)出許多頗有影響的哲理警句,對我們學習、成長很有幫助。  《論語·為政》中有,子曰:“三人行,必有我?guī)熝?..[繼續(xù)閱讀]

熱點話題關(guān)于取長補短的作文

關(guān)于取長補短的作文:取長補短_500字

    下午,牛爺爺請了長頸鹿、小山羊一起去牛爺爺家做客。因為長頸鹿的脖子長,腳也很長,所以它就想:我一定比小山羊能吃到的多。小山羊脖子短、腳也短,所以它也想:我一定比長頸鹿能吃到的多。  長頸鹿和小山羊同時到了牛爺爺家,牛爺爺高興地說:“你們來了,餓了吧,房子的左邊和右...[繼續(xù)閱讀]

熱點話題關(guān)于取長補短的作文

關(guān)于取長補短的作文:取長補短_450字

    老師在辦公室交流學生國慶觀察日記的情況時,都情不自禁地對四(3)班同學錢雨津同學的學習態(tài)度贊不絕口:她寫了四則觀察綠豆生長的日記,每一篇都有圖片在旁,照片上可見尺子量的長短,如此圖文并茂,讓沒觀察的老師耳目一新。她的花老師在周記本上的評語是:“拿起你的文章,我體會到...[繼續(xù)閱讀]

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