正如愛迪生說的那樣，所有的成功都是離不開汗水，離不開勤奮！有很多人看到了成功的大門，卻未能打開，最后碌碌無為，他們不能被稱為成功，他們只是失敗者！　　中國曾有一名年輕大學生錢某，他12歲就學會了他人苦學多年都學不懂得微積分，被人稱為神童，未來以他的天資，將會帶領(lǐng)中國...[繼續(xù)閱讀]

    大家好，今天我要講得主題是“勤奮”，把“勤奮”這個詞語拆開后，我們得到的是“勤”與“奮”，“勤”在漢語字典中解釋為“盡力多做”，而“奮”解釋為“鼓起勁來”我們只有不懈的努力才能取得優(yōu)異的成績。唐代著名詩人韓愈說過“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。意思是指：用書堆...[繼續(xù)閱讀]

    勤奮是一個人在學習上，事業(yè)上卓有建樹的根本條件。勤奮的人付出的是汗水，得到的是成功，懶惰的人付出的是生命，得到的卻是空虛與衰老。王羲之的墨池，蘇秦與孫敬的頭懸梁，錐刺股無不讓我們震撼。　　我也時時刻刻想仿效古人頭懸梁，錐刺股的勤奮精神，可是想做到卻十分困難，有時不...[繼續(xù)閱讀]

    中華民族在春秋戰(zhàn)國時代就有了牛耕技術(shù)，特別是商軼變法后的秦國，更是普遍使用牛耕。原始的刀耕火種，從此基本畫上句號。牛耕，大大減輕了人的體力活動。直到二十世紀末頁，我國廣大山區(qū)仍然在使用牛耕。交通不便，經(jīng)濟落后，能用牛耕也就不錯了！記得那個時候，偶爾還有人拉犁的現(xiàn)象...[繼續(xù)閱讀]

    我班有名學生，無論你怎么努力，他就是不開竅。剛學的詞語，他一個字都寫不出來。我從教這么多年，還第一次遇到這樣的學生。對待這樣的學生究竟該怎么辦？　　勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。古今中外的許多故事都驗證了這個道理。　　司馬光警枕勵志。司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為...[繼續(xù)閱讀]

    “知之為知之，不知為不知，是知也?！睂W習時不要不懂裝懂，要實事求是，腳踏實地，一步一個腳印，向著科學的頂峰邁進?！　　杜e起你的右手》這篇文章講敘了作者學習基礎(chǔ)差，同學們積極舉手，而他由于虛榮心的支配，不懂裝懂，舉起手來。這次老師叫他回答，他啞口無言。過后老師找他談...[繼續(xù)閱讀]

    眾所周知，勤奮才能換回回報，好比想學游泳的人，卻遲遲不肯下水，他會學會游泳嗎？不，當然不會，說過典型的例子吧！同學們，你們都有理想吧！但是，你們是否為自己的夢想努力過呢？偉人？哪個是幼時，勤奮好學的典范呢？即便是“神童”如果不勤奮好學照樣會變成庸人，難道不是嗎？》...[繼續(xù)閱讀]

    勤奮其實是來自內(nèi)心的一種動力，沒有刻苦是不可能有好成績、成為天才的。　　勤奮學習，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更進一步的指示，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學習目標。勤奮學習就是面對學習作業(yè)，能一絲不茍的完成面對學習中的困難，能積極找出困難的原因，...[繼續(xù)閱讀]

    “形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。只有勤學苦練才與天才成正比例”?！　≡诤芏鄷r候，人們都相信世上有一種人天生就是做某某的料。在某一領(lǐng)域有突出成績的人，時常被人們稱之為“天才”。然而，在感嘆別人成為天才的同時卻忽視了一個很簡單的道理，人生下來是一樣的，都具備一樣的大腦...[繼續(xù)閱讀]

    在博友們的美文中徜徉著，在心之小語的博文《十二歲，寫給可愛的自己》中忽見一段：　　當別人進入夢鄉(xiāng)的時候，你還在燈下苦苦讀書。不要抱怨，不要妥協(xié)，成長路上不僅要有堅定地信念，還要有行動，別人做的你沒有做，這叫“懶王”，別人做的，你做了，這叫“得過且過”，別人沒有做的...[繼續(xù)閱讀]