高爾基說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，可以說(shuō)明，高爾基是從書中汲取了知識(shí)。我也喜歡用書籍豐富自己的頭腦。　　我喜歡看小說(shuō)，尤其是描寫校園里的小說(shuō)情節(jié)，我會(huì)感到特別興奮，好像講的就是我們班的小故事。我喜歡看楊紅櫻阿姨寫的小說(shuō)，她筆下的人物就像我的同學(xué)。每個(gè)人的個(gè)性都十分鮮...[繼續(xù)閱讀]

    書，自古以來(lái)，被人們稱為知識(shí)的海洋。我覺得這個(gè)比喻特別親切。這天，正是雙休日。我本想痛痛快快地玩一頓，可剛睡醒的爸爸卻突然來(lái)了個(gè)晴天霹靂：“玩什么玩，看書去！”我的心里一百個(gè)不愿意，不情愿的想著：雙休日也不讓人家放松放松，真是的！剛才愉快的心情瞬間從晴空萬(wàn)里變成了...[繼續(xù)閱讀]

    與書有緣的人生是快樂(lè)的，人的一生當(dāng)中，必定與書有緣的。書，像個(gè)魔法天堂，他會(huì)帶你去感受大自然，感受中華五千年的歷史……暢有書海，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你似乎身臨其境。我和書的故事就像一本書，寫也寫不完。在這本書中有一頁(yè)使我留下了深刻的回憶……記得那是四年級(jí)的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)看《三國(guó)...[繼續(xù)閱讀]

    俗話說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睍侨祟惖臒o(wú)聲老師，也是人類的好朋友。書可以讓我們得到知識(shí)和樂(lè)趣，受到潛移默化的熏陶。讀書還會(huì)改善我們?yōu)槿颂幨碌馁|(zhì)地，不斷加厚和刷新我們的人文底色，提高我們的文化品位，陶冶我們的審美情趣。小時(shí)候的我就和書結(jié)下了不解之緣?！　『⑻?..[繼續(xù)閱讀]

    “書籍是人類的階梯。”“讀一本好書就像和一位高尚的談話?！薄梢哉f(shuō)，書是我生活中的一部分，一天不讀一兩篇文章，心里總覺得落空空的。我不知道是不是我爸遺傳，因?yàn)槲野职忠埠軔劭磿！　≡诩依锞蛿?shù)我和我爸爸的書最多。從我懂事起，我就會(huì)看圖編故事，在玩過(guò)家家時(shí)，我會(huì)把我...[繼續(xù)閱讀]

    “讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善變，凡有所學(xué)，皆成性格。”　　——題記　　書讓我傾聽流水的潺潺，親吻浪花的甜蜜，聞到花兒的芳香，撫摸葉子的柔嫩；書是唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)；是記敘、說(shuō)明、議論、描寫、抒...[繼續(xù)閱讀]

    “讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善變，凡有所學(xué)，皆成性格。”——題記　　書讓我傾聽流水的潺潺，親吻浪花的甜蜜，聞到花兒的芳香，撫摸葉子的柔嫩；書是唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)；是記敘、說(shuō)明、議論、描寫、抒情；...[繼續(xù)閱讀]

    書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，讓我們變得博學(xué)多才；書籍，是五彩生活的萬(wàn)花筒，教會(huì)我們品味生活；書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無(wú)窮……甚至在我還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，我已與書結(jié)下了不解之緣?！　°露非蟆　⌒r(shí)侯的我，跟別的小孩子...[繼續(xù)閱讀]

    書，是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽(yáng)光；書，是那炎熱夏日了的清風(fēng)；書，是那醇美的香茗，令人回味無(wú)窮；書，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀上至高無(wú)上的寶座……。我喜歡讀書，書陪伴我走過(guò)了10年的歲月?！　寢尵蛶胰ベI了《嬰兒畫報(bào)》，讓我翻著玩。我拿著書在屋里到處跑，一邊跑一邊...[繼續(xù)閱讀]

    ——題記　　書讓我傾聽流水的潺潺，親吻浪花的甜蜜，聞到花兒的芳香，撫摸葉子的柔嫩；書是唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)；是記敘、說(shuō)明、議論、描寫、抒情；書讓我回味親情、友情、愛情，體驗(yàn)歡樂(lè)、憂愁、激動(dòng)……從幼時(shí)起，我們與書便展開一段奇妙之旅，去追溯從前，展望未來(lái)，探討人...[繼續(xù)閱讀]