我就是我,是顏色不一樣的花火?! ∏啻菏且皇自?,吟誦著華麗而又短促的愛情; 青春是一幅畫,描繪著斑斕而又漸舊的校園; 青春是一首歌,輕唱著明媚而又哀傷的側(cè)臉。 不論它是什么,最美的風(fēng)景,是回憶里的旋律。那是的天空總是皺著眉頭,太陽光如果還能照到地面上,那也總...[繼續(xù)閱讀]
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我就是我,是顏色不一樣的花火?! ∏啻菏且皇自?,吟誦著華麗而又短促的愛情; 青春是一幅畫,描繪著斑斕而又漸舊的校園; 青春是一首歌,輕唱著明媚而又哀傷的側(cè)臉。 不論它是什么,最美的風(fēng)景,是回憶里的旋律。那是的天空總是皺著眉頭,太陽光如果還能照到地面上,那也總...[繼續(xù)閱讀]
父親,在我成年后,您已長眠在遠(yuǎn)方孤寂的山崗上的墓碑下了,掛在墻上的您的遺像,仿佛無時(shí)不刻在洞察著陽間的我的一切,觀望著陽間的我的成長?! 「赣H,過了秋季便是冬季了,過了冬季又是春天了。日子就如路標(biāo),引領(lǐng)我途經(jīng)桂香園,穿越漫天風(fēng)霜,走向陽光明媚的春天?! 「赣H,如今...[繼續(xù)閱讀]
幸福,到底是什么?到底在哪里?到底如何方能幸福? 請(qǐng)問你,朋友;但我知道很難有人能知道,真知道,說得出; 而我也會(huì)負(fù)責(zé)任而調(diào)侃地說,不可說,可不說,說不可?! ∵@不是哲學(xué)命題,也不是生命宿有;只好似道不知,不知道,知不道?! 〉腥艘呀?jīng)說過幸福, 佛曰,何謂...[繼續(xù)閱讀]
“叮鈴鈴……” 下課鈴聲一響,班上的同學(xué)都涌出教室,我也不例外。我站在樓道旁,欣賞著周圍的風(fēng)景,一片祥和。這時(shí),一個(gè)男生從我身旁快步走過,不巧,在樓道的轉(zhuǎn)角處與一個(gè)女生相撞了,男生一臉的歉意,但女生卻表現(xiàn)出一絲的不悅,當(dāng)她白了男生一眼轉(zhuǎn)身離開后,這場(chǎng)風(fēng)波也算是平...[繼續(xù)閱讀]
有一句話是這么說的:昨天已經(jīng)過去,明天還未到來,能把握的只有今天。是?。∵^去和明天都遙不可及,而我們只能把握現(xiàn)在?! 》▏骷伊_曼·羅蘭說過:“不要為過去的時(shí)間嘆息!我們?cè)谌松缆飞希詈玫霓k法是向前看,不要回頭?!逼鋵?shí),這句話說得有點(diǎn)片面。 過去,一個(gè)可悲而又...[繼續(xù)閱讀]
炎熱的夏季,抬頭,望到的卻是逐漸模糊的背影?! ∮洸磺澹螘r(shí)相識(shí)、何時(shí)相聚,有的只是苦澀。 還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上的吶喊加油,還記得團(tuán)結(jié)一致的快樂,還記得失敗后的鼓舞?! ∪缃?,遠(yuǎn)去了,只留下一張照片夠我懷念?! ∥也粫?huì)忘記,因?yàn)?,我們?cè)谝黄??! ⊙谉岬南募荆皖^,看...[繼續(xù)閱讀]
俗話說:“家家有本難念的經(jīng)”。煩惱不是僅僅屬于某個(gè)人的,而是大家共同擁有的。煩惱自我們出生開始就伴隨著我們每一個(gè)人的成長:兒時(shí)為了逃避上幼兒園而煩惱;長大為了成績而煩惱;高中,初中為了考試而煩惱·····然而對(duì)待煩惱的態(tài)度,也決定了煩惱是不是真正的讓自己“煩惱”:樂觀積極...[繼續(xù)閱讀]
每個(gè)人看見的世界都是不同的,有人能夠發(fā)現(xiàn)其中的美,有人能發(fā)現(xiàn)其中的惡。又一次,甲和乙一同去游玩,他們?nèi)チ送瑯拥囊粋€(gè)地方,看見了同樣的景物,做了同樣的事情。當(dāng)他們回來后,有一人問甲:“你們?nèi)ツ抢镉瓮?,感覺那里怎么樣?”甲微笑著回答道:“那個(gè)地方很美麗啊,有著碧綠的山,還...[繼續(xù)閱讀]
冬有冬的來意, 寒冷像花,—— 花有花香,冬有回憶一把?! ∫粭l枯枝影,青顏色的瘦細(xì), 在午后的窗前拖過一筆畫; 寒里日光淡了,漸斜…… 就是那樣的 相待客人說話 我在靜沉中默啜著茶?! }記 閉上雙眼,靜聽身邊的喧囂,我累了。聽雨點(diǎn)敲打著窗,...[繼續(xù)閱讀]
絕余路上暗志生,志為天下圖功明?! ∮曷断嘁佬μ炱妫丈綗o語乾坤易。 盤古開天宇宙定,仙班草木醉歡己?! √毂牢迳畫z補(bǔ),上古帝王又不悉. 精衛(wèi)一生志填海,陸地頑石有誰起?! 〗馂跣值転榫湃眨篝嗉浣K成奇。 神仙之事終為幻,盡是虛言今笑看?! 〕缇瓷瞎胖苋?..[繼續(xù)閱讀]