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三年級(jí)讀后感 共有 1611 個(gè)詞條內(nèi)容

三年級(jí)讀后感:快樂(lè)的朋友_450字

     在暑假里,我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》一書(shū)。這書(shū)講了一個(gè)回味深長(zhǎng)的故事。蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇缘暨M(jìn)了野餐籃,被火車(chē)帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站,后被開(kāi)報(bào)亭的白利尼一家撿到了,白利尼的兒子瑪利歐十分喜歡它。在地鐵站,蟋蟀還認(rèn)識(shí)了最要好的朋友塔克老鼠和亨利貓。有一次因柴斯特不小心吃...[繼續(xù)閱讀]

三年級(jí)作文三年級(jí)讀后感

三年級(jí)讀后感:《天鵝紅弟》讀后感_450字

     這幾天,我閱讀了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)《天鵝紅弟》,其中令我印象深刻的,莫過(guò)于“紅弟一生的冒險(xiǎn)”了。 紅弟是一只新生代天鵝,身為種群中出生最晚的雛鵝,晚出殼就意味著弱小,它自然被其他雛鵝當(dāng)成被欺負(fù)的對(duì)象,紅弟就算被欺負(fù)得再慘,也只能忍氣吞聲,因?yàn)樗拿看畏磽?..[繼續(xù)閱讀]

三年級(jí)作文三年級(jí)讀后感

三年級(jí)讀后感:《八十天環(huán)游地球》讀后感_500字

     我在寒假的時(shí)候讀了一本叫《八十天環(huán)游地球》的書(shū),剛剛讀完之后我就不由的佩服起來(lái)里面的主人公福克先生?,F(xiàn)如今,八十天環(huán)游地球簡(jiǎn)直是輕而易舉的事情,我們可以乘飛機(jī),火車(chē),輪船等交通工具,但在那個(gè)時(shí)代,還屬于科幻故事。 福克先生敢于下重注和別人打賭并即刻出發(fā),這便是一種勇敢...[繼續(xù)閱讀]

三年級(jí)作文三年級(jí)讀后感

三年級(jí)讀后感:《草房子》讀后感_450字

     最近,我看了一本有趣的書(shū)——《草房子》,沉浸在書(shū)中,我與主人公一起哭,一起笑,在主人公絕望時(shí),我很擔(dān)心;在主人公知錯(cuò)就改時(shí),我很欣慰。 這本書(shū)的主人公叫桑桑,他的爸爸是一名校長(zhǎng),所以桑桑就過(guò)著鄉(xiāng)下還算富裕的小康生活。桑桑有一個(gè)好朋友叫“禿鶴”,他的原名本來(lái)叫陸鶴,但因?yàn)?..[繼續(xù)閱讀]

三年級(jí)作文三年級(jí)讀后感

三年級(jí)讀后感:《夜游珠江》讀后感_450字

     《夜游珠江》是一篇描寫(xiě)嶺南風(fēng)情的散文,它還記錄了珠江的發(fā)展歷史,贊美了人民的新生活。它的獨(dú)特之處是人的覺(jué)醒,人性得到重視,作者的視角站得比較高,文章也進(jìn)入了一個(gè)高層次的境界。 廣東人以水為財(cái),以水為美,珠江是嶺南山水詩(shī)卷中的一個(gè)詩(shī)眼,被文人墨客反復(fù)吟詠。歷來(lái)寫(xiě)嶺南文化...[繼續(xù)閱讀]

三年級(jí)作文三年級(jí)讀后感

三年級(jí)讀后感:《假如給我三天光明》讀后感_450字

     我的座右銘是有志者事竟成,它的本意是:“只要有信心,有志氣就什么事都能成功,都可以完成的很出色?!痹谏钪?,它像我的朋友,在我放棄時(shí)鼓勵(lì)我,給我加油打氣。 寒假里我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū),讓我讀了一遍又一遍,總是愛(ài)不釋手。 書(shū)里面的主人公叫海倫凱勒,在她十個(gè)月大...[繼續(xù)閱讀]

三年級(jí)作文三年級(jí)讀后感

三年級(jí)讀后感:讀《孔乙己》有感_500字

     假期里我讀了魯迅先生的短篇小說(shuō)《孔乙己》小說(shuō)中的主人公孔乙己給我留下了深刻的印象。故事主要講了魯鎮(zhèn)酒店一位特殊的客人——孔乙己,他是唯一一個(gè)站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的人。他身材高大;青白臉色,皺紋間時(shí)長(zhǎng)夾些傷痕;亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫,可是又臟又破似乎十多年沒(méi)有補(bǔ),...[繼續(xù)閱讀]

三年級(jí)作文三年級(jí)讀后感

三年級(jí)讀后感:《父與女》_450字

     《父與女》講述的的一個(gè)父親在自己的女兒小的時(shí)候因?yàn)槟骋环N原因和她告別,而女兒一直思念的他每一天都來(lái)看他和自己告別的大海。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年女孩已經(jīng)老去。 當(dāng)她再次來(lái)到那片大海時(shí),那大海早已干涸,她走了上去,發(fā)現(xiàn)了父親曾經(jīng)乘坐了船。她躺在了上面。一會(huì)兒就起來(lái)了,...[繼續(xù)閱讀]

三年級(jí)作文三年級(jí)讀后感

三年級(jí)讀后感:讀《資治通鑒》有感_450字

     《資治通鑒》是我國(guó)非常經(jīng)典且著名的一部長(zhǎng)篇?dú)v史書(shū)。由宋代的司馬光編寫(xiě)而成,上至文明起源,下至宋末元初,乃一本集百家(史書(shū))精華之大成作。不但文筆流暢,且內(nèi)容簡(jiǎn)潔非常適合人們閱讀鉆研。 上古三皇五帝治理、建設(shè)社會(huì)。論古代的偉人,誰(shuí)如大禹勤奮、能干,若無(wú)本領(lǐng)怎能治理全國(guó)水流,...[繼續(xù)閱讀]

三年級(jí)作文三年級(jí)讀后感

三年級(jí)讀后感:神秘島_500字

     寒假中我讀了一本書(shū),叫《神秘島》。這本書(shū)講的是在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候,有五名北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿(mǎn),中途遭遇風(fēng)暴被拋到太平洋的一個(gè)荒島上的故事。 故事中他們團(tuán)結(jié)互助,依靠自己的智慧和過(guò)人的毅力,在小島上頑強(qiáng)地生存下來(lái)。最后他們登上了格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特指揮的“鄧肯...[繼續(xù)閱讀]

三年級(jí)作文三年級(jí)讀后感
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