當(dāng)前位置:首頁(yè) > 教育 > 寫作基礎(chǔ) > 列表
寫作基礎(chǔ) 共有 91 個(gè)詞條內(nèi)容

二、主題的作用

    從文章的思想意義和價(jià)值來(lái)說(shuō),主題是文章的靈魂。“意者,一身之主也?!?黃子肅《詩(shī)法》)它如同一個(gè)人的靈魂?duì)恳⒅甘怪?它決定著一篇文章質(zhì)量的優(yōu)劣、價(jià)值的高下;它是文章的精神、生命所在,集中體現(xiàn)了文章的思想感情力量和社會(huì)效果。沒有思想內(nèi)容的文章是不存在的。好的思想內(nèi)容,能給人以思...[繼續(xù)閱讀]

教育知識(shí)寫作基礎(chǔ)

三、主題的特點(diǎn)

    非文學(xué)作品(主要指應(yīng)用文及其他一般文章)與文學(xué)作品的特點(diǎn)、功用的不同,決定了主題表現(xiàn)形式和存在狀態(tài)的不同。主題的表達(dá)一般比較直接、顯露,越清楚、越明確越好。主題一般有以下特點(diǎn):1.客觀性主題來(lái)自對(duì)客觀材料的陳述、研究和分析,是在客觀事實(shí)中產(chǎn)生的,是全部材料意義的集中概括。材料是確立...[繼續(xù)閱讀]

教育知識(shí)寫作基礎(chǔ)

四、確立主題的要求

    1.正確主題應(yīng)符合黨的方針、政策和國(guó)家的法律法規(guī);應(yīng)符合客觀事物發(fā)展的規(guī)律,能揭示事物的本質(zhì),反映事物的內(nèi)在聯(lián)系;應(yīng)符合實(shí)際情況,必須實(shí)事求是,不能憑空想象、虛構(gòu),為文造文。2.集中主題集中,指主題單純、單一,不枝不蔓,重點(diǎn)突出,貫穿全篇,即古人所說(shuō)的“要純一而貫攝?!?劉熙載《藝概》)防止“...[繼續(xù)閱讀]

教育知識(shí)寫作基礎(chǔ)

五、主題的孕育與提煉

    (一)主題的孕育和形成主題具有客觀性。任何作品的主題,都是在豐富的材料的基礎(chǔ)上孕育成形的,離開了材料就無(wú)法獲得主題。正如作家們所說(shuō)的那樣,“有了生活才能談創(chuàng)作,對(duì)這一點(diǎn)是絕對(duì)不能懷疑的”。而作家的創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn),又充分地證明了這一點(diǎn)。作家梁斌在《漫談〈紅旗譜〉的創(chuàng)作》一文中說(shuō)...[繼續(xù)閱讀]

教育知識(shí)寫作基礎(chǔ)

六、表現(xiàn)主題的方法

    確定主題之后,還需用一定的方法與技巧將它完美表現(xiàn)出來(lái),表現(xiàn)主題的基本要求是鮮明、生動(dòng)而巧妙。不同類型的文章有不盡相同的表現(xiàn)主題的方式,一般說(shuō)文學(xué)作品類的文章多采用含蓄的、自然流露的方式。不論采取哪種方式,都要講究方法技巧,都要依托一定的藝術(shù)外殼,才能使主題成為文章的內(nèi)涵。常見的...[繼續(xù)閱讀]

教育知識(shí)寫作基礎(chǔ)

一、結(jié)構(gòu)的含義及重要性

    結(jié)構(gòu)就是文章內(nèi)部的組織與構(gòu)造。一般是指安排情節(jié)和組織材料的方式。安排文章的結(jié)構(gòu),就是我們通常說(shuō)的謀篇布局,一般應(yīng)包括:一篇文章分幾層寫,哪些材料先寫,哪些材料后寫,哪些材料詳寫,哪些材料略寫,在何處伏筆,在何處呼應(yīng),如何開頭,怎樣結(jié)尾……在一篇文章的制作過程中,組織結(jié)構(gòu)是一個(gè)重要步驟...[繼續(xù)閱讀]

教育知識(shí)寫作基礎(chǔ)

二、安排文章的篇章結(jié)構(gòu)的原則與要求

    “文無(wú)定法”,安排文章的篇章結(jié)構(gòu)并沒有什么固定的格式,應(yīng)因文制宜。因?yàn)閮?nèi)容不同,作者觀察、分析事物的方法和角度不同,所以文章的結(jié)構(gòu)形式也就多種多樣。雖然如此,安排篇章結(jié)構(gòu)也不能隨心所欲,它還是有一定的規(guī)律和要求的。一般說(shuō)來(lái),安排文章的篇章結(jié)構(gòu)要遵循如下幾個(gè)原則:(一)要能正確反映客...[繼續(xù)閱讀]

教育知識(shí)寫作基礎(chǔ)

三、結(jié)構(gòu)的要素

    結(jié)構(gòu)的要素,也稱結(jié)構(gòu)的內(nèi)容或結(jié)構(gòu)的諸環(huán)節(jié)。這里說(shuō)的是指文章的表層結(jié)構(gòu),一般認(rèn)為,文章結(jié)構(gòu)包括以下幾個(gè)方面:(一)標(biāo)題標(biāo)題又稱題目,是文章或作品的有機(jī)構(gòu)成部分。好的標(biāo)題能夠引起讀者閱讀正文的強(qiáng)烈愿望,明了全文的核心內(nèi)容。標(biāo)題的作用主要表現(xiàn)在:直接揭示主題;或提出問題,引導(dǎo)讀者深思,以理解...[繼續(xù)閱讀]

教育知識(shí)寫作基礎(chǔ)

四、結(jié)構(gòu)的錯(cuò)綜變化

    文如看山不喜平,文章的篇章安排也應(yīng)忌直貴曲,錯(cuò)綜見意,曲折生姿。安排文章的篇章結(jié)構(gòu),如果死守章法,平推平擁,就難免刻板、單調(diào),而章法靈活,如江河之波,一波未平,一波復(fù)起,文章就會(huì)有錯(cuò)綜變化之美。章法的變化表現(xiàn)在多方面,有整篇變、段變、句變、神變、氣變、境變、音節(jié)變、字句變等。這里僅從篇...[繼續(xù)閱讀]

教育知識(shí)寫作基礎(chǔ)

五、結(jié)構(gòu)的類型

    (一)時(shí)間結(jié)構(gòu)時(shí)間結(jié)構(gòu)的基本要求是按事情發(fā)展的經(jīng)過和時(shí)間的先后次序展開敘述,其優(yōu)點(diǎn)是敘述線索清楚、連貫,適應(yīng)傳統(tǒng)的閱讀習(xí)慣。記敘文體的文章,常采用這種結(jié)構(gòu)。如夏衍的《包身工》,從清晨四點(diǎn)一刻起床寫起,再寫四點(diǎn)半之后吃飯的情景,再寫五點(diǎn)鐘上工的情景,就是采用的時(shí)間結(jié)構(gòu)。采用這種結(jié)構(gòu)并...[繼續(xù)閱讀]

教育知識(shí)寫作基礎(chǔ)
寫 作
聽后感 黑板報(bào) 主持稿 應(yīng)用文 慰問信 記敘文 說(shuō)明文 寫作基礎(chǔ) 小學(xué)詩(shī)詞 初中詩(shī)詞 個(gè)人簡(jiǎn)歷 初一作文 初二作文 初三作文 高一作文 高二作文 高三作文 初一日記 初一書信 初一小說(shuō) 初一詩(shī)歌 初二日記 初二書信 初二小說(shuō) 初二詩(shī)歌 初三小說(shuō) 初三日記 初三書信 初三詩(shī)歌 高一日記 高一小說(shuō) 高一書信 高一詩(shī)歌 高二小說(shuō) 高二日記 高二書信 高二詩(shī)歌 高三小說(shuō) 高三日記 高三書信 高三詩(shī)歌 中考作文 中考題庫(kù) 高考作文 高考題庫(kù) 英語(yǔ)日記 五一作文 生日作文 元旦作文 軍訓(xùn)日記 軍訓(xùn)感言 軍訓(xùn)總結(jié) 軍訓(xùn)心得 軍訓(xùn)口號(hào) 撒謊作文 單元作文 哲理故事 歷史典故 成語(yǔ)故事 時(shí)事論據(jù) 名言警句 好詞好句 感恩故事 優(yōu)美段落 寫作指導(dǎo) 原創(chuàng)專區(qū) 故事大全 心理測(cè)試 作文體裁 作文杯賽 名詩(shī)名句 寓教于樂 初一周記 初一游記 初一隨筆 初二周記 初二隨筆 初三周記 初三隨筆 高一周記 高一散文 高一隨筆 高二周記 高二散文 高二隨筆 高三周記 高三報(bào)告 高三散文 高三隨筆 命題作文 招生簡(jiǎn)章 材料作文 童話故事 規(guī)章制度 話題作文 小學(xué)小說(shuō) 小學(xué)擴(kuò)寫 小學(xué)改寫 優(yōu)秀句段 作文指導(dǎo) 作文范文 作文訓(xùn)練 作文題目 名言名句 成語(yǔ)大全 成語(yǔ)知識(shí) 日文名言 電影名言 經(jīng)典名言 英語(yǔ)名言 韓文名言