通過(guò)社交支持促進(jìn)特殊兒童的社交發(fā)展是影子老師的主要職責(zé)之一,要了解特殊兒童在普校的社交狀況,影子老師除了觀察和訪談之外,還需要通過(guò)評(píng)估工具收集實(shí)地的數(shù)據(jù)。受篇幅所限,游語(yǔ)影子老師項(xiàng)目所采用的社交技能檢核表置于 (共 119 字) [閱讀本文] >>
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 通過(guò)社交支持促進(jìn)特殊兒童的社交發(fā)展是影子老師的主要職責(zé)之一,要了解特殊兒童在普校的社交狀況,影子老師除了觀察和訪談之外,還需要通過(guò)評(píng)估工具收集實(shí)地的數(shù)據(jù)。受篇幅所限,游語(yǔ)影子老師項(xiàng)目所采用的社交技能檢核表置于 (共 119 字) [閱讀本文] >>