APP 關(guān)于教育起源的學(xué)說(shuō)之一。美國(guó)學(xué)者孟祿從心理學(xué)觀點(diǎn)出發(fā),針對(duì)生物起源論者忽視人與動(dòng)物心理的本質(zhì)區(qū)別,根據(jù)原始社會(huì)尚無(wú)傳授各項(xiàng)知識(shí)的教材和相應(yīng)的教學(xué)方法,斷定教育起源于兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿。在他的《教育史》中 （本文共 210 字 ） [閱讀本文] >>
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關(guān)于教育起源的學(xué)說(shuō)之一。美國(guó)學(xué)者孟祿從心理學(xué)觀點(diǎn)出發(fā),針對(duì)生物起源論者忽視人與動(dòng)物心理的本質(zhì)區(qū)別,根據(jù)原始社會(huì)尚無(wú)傳授各項(xiàng)知識(shí)的教材和相應(yīng)的教學(xué)方法,斷定教育起源于兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿。在他的《教育史》中 （本文共 210 字 ） [閱讀本文] >>
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